Sorprendidos nos quedamos cuando recibimos la visita una simpática payasa, llamada Fofita. Ella despertó nuestra curiosidad por adentrarnos en el mundo del circo e investigar sobre sus personajes y su estilo de vida. Nos pusimos manos a la obra y junto con las familias transformamos las clases en coloridas carpas de circo, donde cada personaje mostraba sus habilidades. .
Os presentamos un manera original y divertida de aprender y de conocer lo que nuestros alumnos han aprendido durante estos años sobre algunos de los proyectos más significativos que hemos trabajado. Durante el proyecto de los medios de comunicación los niños y niñas de 5 años se convirtieron en los concursantes de este PASAPALABRA INFANTIL que estrenaron con gran expectación el día de la GALA DE SU GRADUACIÓN y…¿queréis saber.
Esta sencilla frase se escucha a diario al empezar la mañana en nuestro cole. Los peques de infantil siempre están dispuestos y bien ataviados con sus zapatillas y ropa deportiva, para ponerse en fila, salir de sus aulas y realizar los circuitos, juegos y todas las nuevas experiencias que se les quiera ofrecer. Una cosa está bien clara: “Seño y niños/as nos divertimos un montón”. Aros, pelotas, picas, colchonetas, nuestro.
En estas edades tempranas, cabe destacar la facilidad que tienen los niños y niñas en hacer suyo cualquier aprendizaje. Por ello tenemos que aprovechar la potencialidad y receptividad que tienen nuestros alumnos ya que van a aprender casi sin darse cuenta. Para llevar a cabo la enseñanza de la lengua inglesa utilizamos fundamentalmente el juego, la interacción y la imitación. Aprendemos jugando: Mediante tareas lúdicas y creativas, los niños.
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